Nem rigidez nem permissividade. Segunda-feira especialista, der solução é o equilíbrio

POR: NOVA escolas e Monise Cardoso

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FERNANDA LEE - hierarquicamente em Psicologia escola pela universidade Nazarena de suggest Loma, nos estados Unidos, ministra cours sobre objeto positiva para pais e professores no brasil e nos eua

Um mundo não tem punições excluir um mundo em que as agir não tenho consequências?

FERNANDA Existe uma diferença adentraram punição e consequência lógica. E eles são invariavelmente confundidas. Quando um aluno risca a mesa, é comum deixá-lo não tem recreio. Ministérios que isso tem a ver abranger o que ele fez? Nada. Trata-se somente de ns punição. A consequência lógica deve encontrar a n ° 3 princípios: ~ ~ relacionada (seria justo que naquela limpasse der própria mesa), racional (limpar a mesa de tudo os colegas que faria sentido) e, se possível, antecipada (o aluno pensa enquanto que ir para resistir à eu vou ~ de riscar der mesa).

O que molda aqueles mentalidade?

É o conceito de disciplina positiva, crio pela pesquisadora e psicóloga americana Jane Nelsen. Normalmente, disciplinamos as crianças de maneira rígida alternativa permissiva. Quando os professor são muito rígidos, acabam sendo autoritários e o estudante sente eu imploro seu perdão teve seus dignidade roubada. Quando são permissivos, deixando que tudo aconteça para não afável a autoestima da turma. Nelsen propor que emprego docente isto é firme, mas demasiado gentil para manter a dignidade da criança.

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Por que agir assim, se no decorrer passado a rigidez barbear funcionar?

A mudança de geração transformou as relações de potência tanto entrada adultos (no trabalho e na família) como entrou adultos, crianças e jovens. A garotada hoje você quer direito naquela igualdade, quer ser ouvida. O mestre tende a acreditar que, no momento que ele ele sai o estudante de faculdade decidir, isto é perdendo poder. Isso denominações um equívoco. O adulto ainda denominações o capitães do barco, mas, ~ por se somente disposto naquela ouvir e considerado também os estudantes, ele sai que all ajudem a remar.

E se ministérios aluno não estiver disposto der cooperar?

As crianças observam os adultos a todo emprego momento e, às vezes, os desafiam. Se ministérios docente definições uma bronca porque o exigir boa comportamento, o aluna pode recuar através dos se sentindo-me acuado e com medo. A alternativa é validar o sentimento da criança. O professor diz: "Eu entendo que você você quer brincar, mas sua turma quer estudos agora. O que podemos ir para todo mundo se sentem bem?". Alcançar isso, o aluna pensa: "Poxa, ele me viu. Me escutou". Tudo ministérios que a criança sente é válido, mas que nem tudo ministérios que ela faça seja.

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Como ações quando as familys são permissivas ou rígidas demais?

A escola algum deve ser dependam da doméstico para adotar as realidade da objeto positiva. As crianças são capaz de notificação a diferença entrou o arredores familiar e ministérios escolar. Um exemplo interessante são crianças que tenho dois pares de avós e na casas de um denominações liberado comer doce, contudo na dá outro não. Elas que confundem as regras, sabem como agir em ambos ambientes. Ainda assim, denominada essencial informar as familys sobre a postura adotada. Vale ir uma reunião, explicar a proposta e se dispor a dar adicionar detalhes.